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Fédération
des syndicats généraux de l'Éducation nationale
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Extrait du budget 2007 : « le ministère renforce les financements sur projets via l’ANR de façon significative (+ 40 %) ». Nous l’avions craint... c’est arrivé. Encore une fois, le Sgen-CFDT ne peut accepter cette préférence systématique pour la recherche à court terme et rappelle que la recherche fondamentale, qui par nature ne peut se segmenter en actions scientifiques instantanées, doit également être maintenue à un niveau d’excellence par l’assurance de moyens récurrents. Il en va de même pour l’évaluation. Le Sgen-CFDT a toujours été favorable à l’évaluation de la recherche et l’enseignement supérieur. Cela permettra de mieux soutenir les équipes pédagogiques et de recherche et d’améliorer les conditions de travail de tous les personnels. Et pourtant, comme vous allez le lire dans ce Campus (Cneser p. 2, CTPMESR, p. 6) , le Sgen-CFDT a voté contre le projet de décret de l’AERES. Notre position n’est pas ambiguë : le Sgen-CFDT avait réclamé une large concertation pour que ce texte soit amélioré. Au lieu de cela, le ministère a persisté et signé en voulant imposer une instance d’évaluation totalement dépendante du pouvoir décisionnel et financier : soyons sérieux !!! Enfin, que dire des primo-entrants à l’université ? Le ministre délégué à l’enseignement supérieur, F. Goulard, propose que les élèves en Terminale envoient, dès février un dossier argumenté, aux universités qu’ils souhaitent intégrer, ce qui semble du détail par rapport aux propositions faites par la commission Emploi-Universités visant l’insertion des étudiants (comme par exemple l’information sur les cursus du supérieur dès la Seconde). Et puis des établissements pratiquent déjà le suivi des étudiants en premier cycle. Alors, franchement, où veut-on en venir avec ces déclarations sur l’accès aux études supérieures ? Il n’y aurait en effet qu’un pas à franchir pour généraliser, à tous les étudiants et pas seulement les étrangers, la sélection comme l’impose de fait le ministère de l’Intérieur, relayé par le ministère des Affaires étrangères. Notons, au passage, la discrétion totale du ministère de l’éducation nationale sur ce dossier, à croire que cette pratique est déjà admise ou que notre ministre se satisfait d’être relégué au second, voire au troisième plan. Pourquoi notre ministère de tutelle refuse-t-il la concertation et le débat avec les acteurs de l’enseignement supérieur et de la recherche ? Nous n’avons toujours pas de réponse à cette question récurrente et il semble que nous n’en aurons pas dans un futur proche... peut-être faudra-t-il attendre la période électorale ? Le secrétariat
1 - Refus d’entendre. 2 - Cneser du 11 septembre 2006 : AERES. 3 - Cneser du 18 septembre 2006 : Ensa, études médicales, EPA aménagement universitaire. 5 - Sur le ouaibe. 6 - Evaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur : une agence pour quoi faire ? 7 - Renouveau d’une section. 8 - A propos de la composition du Haut Conseil de la Science et de la Technologie. 9 - Pierre Vidal-Naquet. 10 - Soudaine reprise du processus d’intégration universitaire des IUFM. 11 - Fiche syndicale : candidature à la qualification. 12 - JO/BO. Dans la presse ATOSS : 13 - Elections des représentants des personnels : CAPN et Capa des AST-AGARF.
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