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Fédération
des syndicats généraux de l'Éducation nationale
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Une fois n’est pas coutume, le titre de cet édito est un appel au vote : il s’agit d’élire les futurs représentants au CTPU. Si vous vous posez la question « C’est quoi le CTPU ? », vous devez faire partie de ceux qui ont switché le premier tour des élections dont les résultats ont fait apparaître quasiment 75 % d’abstention... un record. Mais vous avez une dernière chance pour vous rattraper en participant activement au second tour. Cela veut dire quoi : prendre connaissance de notre profession de foi (page 4-5), en faire une large publicité autour de vous (utilisez à votre convenance la page 6), puis voter et faire voter Sgen-CFDT. Attention, il faut le faire avant le 11 décembre. Etre impliqué au CTPU prend encore plus de sens à l’heure actuelle où l’on demande de plus en plus aux enseignants-chercheurs d’effectuer des missions dont le moins qu’on puisse dire est qu’elles sont loin d’être reconnues dans l’évolution de leur carrière. Quel enseignant-chercheur a bénéficié d’une promotion pour s’être investi dans le suivi des étudiants, dans leurs orientations et leur insertion professionnelle ? Ces critères apparaissent-ils dans les grilles des CNU ? Certes, nous pouvons adhérer à quelques propositions de la Commission Hetzel qui visent à mieux informer et orienter les étudiants dans les parcours de l’enseignement supérieur. Mais on ne peut demander que celles-ci soient assurées par des enseignants-chercheurs bénévoles. Car il semble que les enseignants-chercheurs soient impliqués sur tous les fronts. Et en cette période de discussion budgétaire, on constate (certains font mine de le découvrir) que les manques de dotation globale de fonctionnement (DGF) des établissements deviennent préoccupants. On peut citer l’exemple de l’université de Limoges qui, finalement, rouvre le débat sur le positionnement des universités moyennes pluridisciplinaires face aux grandes universités. On peut également évoquer les IUT dont on aurait pu croire qu’ils avaient le vent en poupe avec toutes les déclarations en faveur des formations professionnalisantes. En fait, là aussi, les DGF de ces établissements témoignent de choix budgétaires surprenants qui prennent à revers les grands discours de soutien à ces formations Licence. Finalement, on voit que cette situation se décline dans le budget 2007. Alors que le ministère déclare, sans complexe, « poursuivre le renforcement et la modernisation de l’enseignement supérieur français et de la recherche universitaire », il est difficile de s’en convaincre : augmentation de 1 % du budget lié à la mission « Formations supérieures et recherche universitaire » et 2,47 % pour la mission « Vie étudiante » (voir p. 11). A ce rythme, inutile de penser à de nouvelles missions pour l’université. Mais on devrait plutôt commencer à évoquer celles que l’on doit abandonner ! Olivier Adam
1 - CTPU : votez et faites voter Sgen-CFDT. Elections au CTPU : 2 - 2ème tour des élections. 3 - Liste des candidats. 4/5 - Profession de foi. 6 - Avant le 11 décembre... votez et faites voter. 7 - Suites du rapport Hertzel. Déclaration commune sur le rapport Hertzel. 8 - Une politique inquiétante du financement des universités moyennes pluridisciplinaires. Le Sgen-CFDT Recherche EPST, un nouveau syndicat pour la recherche au sein du Sgen et de la CFDT. 9 - Compte rendu du Cneser du 16 Octobre 2006 : petit Cneser deviendra long... 11 - Projet de budget 2007. 12 - Réunion des organisations appelant à la mobilisation contre le budget 2007. IUT : un cri d’alarme. JO/BO. 13 - Fiche de syndicalisation : enseignants de statut second degré dans l’enseignement supérieur. 15 - Le Comité Central d’Hygiène et de Sécurité de l’enseignement supérieur et de la recherche : séance du jeudi 5 octobre. |
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