Reste que 2007 sera surtout une année placée sous le signe du concret. Concret pour la recherche : 9 PRES réunissant 40 établissements sont mis en place dans un premier temps et devraient être opérationnels d’ici la fin du premier semestre. Certains assurent qu’ils permettront de remonter dans les classements internationaux (type Shanghaï). Parfait, mais c’est surtout les conditions de travail des étudiants et des personnels administratifs, enseignants et chercheurs qu’il faut espérer que ces super-structures contribuent à améliorer. On pourrait faire la même remarque pour la mise en place des Réseaux Thématiques de Recherche Avancée (RTRA), l’ANR et l’AERES.

Concret pour l’enseignement. Après la réforme du doctorat qu’il reste à décliner sur le terrain, celle du master est encore en discussion. Mais le gros chantier de cette année sera l’orientation, tant pour l’entrée dans l’enseignement supérieur, que pour l’entrée en LP des L2 et bien sûr pour le passage L/M. Notons que 50 universités sur 84 ont déjà choisi d’avancer la période de préinscription à février. Les lycéens vont être invités à envoyer leurs préférences aux établissements visées afin de mieux les orienter et contribuer ainsi à limiter l’échec en premier cycle. Nous allons pouvoir apprécier rapidement l’effet de cette mesure.

Concret pour les IUFM. La vague d’intégration dans les universités a commencé. Nos collègues sont déjà au boulot, parfois un peu inquiets, voire réticents. Et on peut le comprendre par le contexte, avec un nouveau cahier des charges pour la formation des maîtres, rejeté par le conseil supérieur de l’éducation et par le Cneser mais signé par le ministre. ça peut mettre mal à l’aise. Le Sgen-CFDT a d’ailleurs réagi vivement par une déclaration adressée au ministre (cf. p. 6).

Bref, le Sgen-CFDT est davantage attentif au concret qu’aux promesses en tout genre. Même si elles sont agréables à entendre, elles ne doivent pas masquer les réalités. Comment y croire alors que dans le passé elles ont eu du mal à se concrétiser, tant au niveau des choix budgétaires que des politiques menées (la loi de programmation de la recherche par exemple).

En tout état de cause, le Sgen-CFDT poursuivra son action, même en période électorale.

Bonne année.

Olivier Adam

Cneser des 18 et 19 décembre 2006 :

2 - Architecture, BTS et CPGE dans le LMD, Budget.

5 - IUFM : cahier des charges, décrets d’intégration.

4 - L’enseignement supérieur sous les feux de la rampe.

6 - Nouveau cahier des charges pour la formation des maîtres.

7 - Colloque École et insertion sociale, École et insertion professionnelle ?

8 - Le contentieux de l’enseignement supérieur en 2005. JO/BO.

9 - CTPU 2007-2010 : le Sgen-CFDT reste la 2ème organisation syndicale de l’enseignement supérieur. Comité pour l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes.

10 - L’enseignement supérieur en France.

11 - Fiche de syndicalisation : allocataire-moniteur.

13 - La crise de l’École normale supérieure n’a pas trouvé sa solution.

Dans la presse ATOSS :

13 - Compte rendu de la CAPN des ingénieurs de recherche du 15 décembre 2006.

14 - Comptes rendus de CAPN et déclarations des élus IGR et IGE.