Décret statutaire des enseignants-chercheurs : abstentions du Sgen-CFDT au CTPU et de l’Uffa-CFDT au CSFP (Conseil supérieur de la Fonction publique).

Le CTPU (Comité technique paritaire universitaire), réuni le 24/11/2008, a examiné et rendu un avis sur le projet de décret modifiant le décret statutaire des enseignants-chercheurs sur plusieurs points : services, promotions, durée de certains échelons.
Après 9 heures de discussions autour du projet et des amendements (30 déposés par le Sgen-CFDT), le projet de décret a été adopté par 14 voix pour (l’administration), 9 voix contre (FSU et Autonomes), et 5 abstentions (Sgen-CFDT et Sup-Recherche Unsa). FO n’ayant pu (...)

Heures supplémentaires dans la Fonction publique de l’État : le Sgen-CFDT continue de s’opposer à la logique du " Travailler plus pour gagner plus".

Le ministère de la Fonction publique a avisé les organisations syndicales de son intention de décontingenter les heures supplémentaires et par conséquent de renvoyer à la seule réglementation européenne sur la limitation du temps de travail (48 heures / semaine maximum) la définition des maxima de service.
Dans l’éducation nationale, ce décontingentement se traduira par la possibilité d’imposer aux enseignants du second degré l’obligation d’effectuer des heures supplémentaires de remplacement de courte durée au-delà du (...)

Ouvrez des négociations Monsieur le ministre !

Au coeur de la mobilisation du 20 novembre, la grève des enseignants du premier degré s’inscrit comme l’une des plus massives de ces dernières années.

Appel d’offre pour la veille de l’opinion dans le domaine de l’Education : de l’argent qui pourrait être investi plus utilement dans le dialogue social !

Les ministères de l’Education nationale et de l’Enseignement supérieur et de la Recherche viennent de lancer un appel d’offre pour la mise en place d’une veille informatique sur l’évolution des opinions dans les questions d’éducation.
Au total, la somme de 220 000 euros est prévue pour le financement de cette opération.
Nos ministres n’envisagent donc pas d’autres moyens de connaître l’opinion et les attentes de leurs personnels que par la surveillance des échanges sur le net ?
Pour le Sgen-CFDT, plutôt que (...)

Grève le 20 novembre prochain dans l’Education Nationale.

Le Sgen-CFDT rejoint l’appel pour une vraie réforme du lycée et appelle tous les personnels de l’Éducation à la grève le 20 novembre prochain.

100 000 signatures pour la défense et le développement des RASED

Le 4 novembre, jour de l’examen en première lecture du budget de l’enseignement scolaire, en pleines vacances scolaires, près d’un millier de personnels des réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté se sont rassemblés devant l’Assemblée Nationale à l’appel des associations professionnelles de maîtres spécialisés, avec le soutien des organisations syndicales et associatives de l’éducation.
Le 5 novembre à 20h00, la pétition « www.sauvonslesrased.org », mise en ligne le 12 octobre, atteignait sa 100 (...)

Contre-réforme : le Sgen-CFDT ne participera pas à une réunion à laquelle il se félicite de ne pas avoir été convié

En réponse à la proposition de rencontre du SNALC-CSEN (FGAF) aux syndicats FNEC-FP, FO, SNES-FSU
La nouvelle seconde décrétée par Xavier Darcos le 21 octobre est loin de répondre aux demandes des lycéens, aux principes posés dans les « points de convergences », aux discussions entre la mission lycée et les organisations syndicales.
Pour le Sgen-CFDT cette nouvelle seconde est même une régression par rapport à la situation actuelle. En refusant de redéfinir les enseignements généraux autrement qu’en terme de (...)

Le ministre de l’Éducation nationale décore l’outrance et la malhonnêteté intellectuelle

En choisissant de porter lui même sa décoration à Monsieur Le Bris auteur de « Et vos enfants ne sauront pas lire... ni compter », Xavier Darcos envoie un signe fort. Reconnaître les mérites d’une « personnalité » capable de soutenir la comparaison entre « les projets d’école » et « les chemises brunes ou le petit livre rouge » ne peut être considéré comme anodin.
Dans la continuité de la révision des programmes dans le premier degré, en contradiction avec les objectifs fixés au système éducatif par la Loi de 1989 et (...)

Non au blocage des listes complémentaires !

Depuis plus d’un mois, les remplacements ne sont plus assurés dans de nombreuses écoles et les besoins se font de plus en plus criants. L’accueil des élèves est assuré par les autres collègues surchargeant davantage les effectifs des classes et dégradant ainsi la qualité de l’enseignement.
Alors que les postes vacants sont habituellement pourvus par le recrutement des candidats au concours de professeurs des écoles inscrits sur la « liste complémentaire », quasiment aucun recrutement n’a été fait cette année. (...)

Réforme du lycée a minima ou mise en place progressive ?

Pour maintenir son calendrier, Xavier Darcos appauvrit considérablement la réforme du lycée :
L’année sera bien divisée en semestres, mais pas les enseignements. Avec la réduction d’horaire, ce sont bien les conditions de travail des enseignants et des élèves qui vont s’aggraver.
La modularisation annoncée est cantonnée en seconde aux « enseignements complémentaires » que le ministre continue de confondre avec des enseignements optionnels. Le système des voies générale et technologique est conservé, la seconde (...)

Non à la politisation des mutations

Le ministère de l’Éducation nationale vient de communiquer aux organisations syndicales le projet de circulaire concernant les mutations des personnels du premier et du second degré.
Ce projet, élaboré dans le secret du cabinet au mépris des procédures habituelles de concertation, a suscité une réaction immédiate et unitaire des représentants des personnels qui, toutes organisations syndicales confondues, ont dénoncé une remise en cause du paritarisme.
Pour le Sgen-CFDT, au travers de ces deux projets, le ministère (...)

Alerte dans les CIO de Bretagne !

Dans l’académie de Rennes, l’administration impose le remplacement de postes de Conseillers d’Orientation Psychologues (COP) non couverts par des professeurs titulaires remplaçants non occupés actuellement.
Or la fonction de COP requiert une formation préalable en psychologie que n’ont pas ces personnels.
Exercer la fonction de COP sans la formation nécessaire est une grave atteinte à la qualité du service public d’orientation que sont en droit d’exiger les usagers.
Après une action intersyndicale, le (...)

Le Sgen-CFDT apporte son soutien aux salariés de l’INJEP

En annonçant à l’horizon 2010 la réduction de la moitié de la masse salariale du budget de l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire, le ministère de la Santé, de la Jeunesse, des Sports et de la Vie associative a scellé le sort du seul établissement public national œuvrant pour la jeunesse et la vie associative. Pourtant, le président de la République, en visite à Batz-sur-mer au cours de l’été avait rappelé son attachement à l’éducation populaire et à l’importance du mouvement associatif.
Aux (...)

Suppressions de postes chez les administratifs

Le ministère vient de signer un accord salarial avec une organisation syndicale, accord qui conditionne l’augmentation des primes et indemnités aux suppressions de postes. C’est bien la traduction du « travailler plus pour gagner plus » voulu par le président de la République. Pour sa part, le Sgen-CFDT ne saurait accepter d’entrer dans une logique qui tendrait à lier réduction d’effectifs et politique salariale.
Pour le Sgen-CFDT, s’il est normal que le régime indemnitaire des personnels (...)

Réforme du lycée : le Sgen-CFDT souhaite que le calendrier soit revu

Pour le Sgen-CFDT, il est nécessaire de distinguer le calendrier de définition de la réforme de celui de sa mise en œuvre. En effet, des problèmes concrets vont se poser pour les établissements, les personnels et les élèves :
La mise en place simultanée des modules des trois blocs d’enseignements généraux, d’exploration et d’accompagnement, est une condition de la réussite de la réforme mais elle doit être précédée de la définition des programmes de connaissances et compétences à acquérir et de la construction de ces (...)

Maquette des concours de recrutement : des précisions nécessaires pour en faire un point de départ acceptable

Le ministère de l’Éducation nationale vient de rendre public son projet de maquette pour les concours de recrutement des enseignants et des conseillers principaux d’éducation suite à la décision de porter le recrutement de ces personnels au niveau master.
Cette annonce était attendue par la communauté universitaire et les IUFM pour progresser dans la mise en place des futurs masters enseignement.
Le format général du concours, quatre épreuves, la vérification des compétences disciplinaires uniquement à (...)

Nouvelles maquettes de concours

Les nouveaux concours de recrutement au niveau master, dont les maquettes ne seront connues que le lundi 13 octobre 2008, devraient comporter quatre épreuves. La vérification des connaissances disciplinaires ferait l’objet de deux épreuves écrites d’admissibilité, les épreuves d’admission visant l’évaluation des aptitudes pédagogiques et de la connaissance du système éducatif. A la différence de certains syndicats de la FSU, le Sgen-CFDT est favorable à cette évolution, qui conduirait à réduire le nombre des épreuves de (...)

Réforme du lycée : le Sgen-CFDT, pour la poursuite des discussions

L’annonce du départ du Snes-FSU* se veut comme un élément de blocage de la réforme. Ce départ fait suite aux différentes réactions de ces derniers jours qui ont davantage cherché à inquiéter les personnels qu’à tenter de construire un cadre de réforme permettant d’assurer une évolution positive du lycée dans l’intérêt de tous . Il est clair qu’ une réforme décidée par le seul gouvernement comme l’absence de réforme, n’offrirait aucune solution pour éviter l’échec scolaire et aucune garantie supplémentaire aux personnels sur (...)

Réforme du lycée : qui veut vraiment négocier ?

Réforme du lycée : qui veut vraiment négocier ?
La presse du dimanche s’est fait écho de la prochaine réforme du lycée. Le Sgen-CFDT s’étonne de la parution d’informations issues de fuites savamment organisées. En effet, les secondes bilatérales entre les organisations et la mission lycée n’ont pas encore eu lieu et débuteront mercredi 8 octobre. Dans ces conditions, le périmètre et le contenu des différents blocs d’enseignement, tronc commun, enseignements complémentaires et accompagnement sont loin d’être déterminés et (...)

Rythmes de l’enfant : il est urgent de débattre !

Rythmes de l’enfant : il est urgent de débattre !
La semaine des élèves du primaire peut désormais s’étendre sur huit ou neuf demi- journées. Dans la précipitation de la mise en œuvre de cette nouvelle semaine, c’est la solution semaine de quatre jours qui prévaut le plus souvent. Et l’inspecteur d’académie du Val de Marne vient d’annoncer qu’il souhaite généraliser la semaine de neuf demi-journées avec le mercredi matin travaillé dans son département à la rentrée 2009.
Quelles que soient les très réelles bonnes raisons (...)

"Enseignement français à l’étranger : après les discours il faut des actes"

Les états généraux de l’enseignement français à l’étranger ont permis de mettre en avant la qualité et l’importance des missions exercées par le réseau des établissements gérés par l’AEFE.
Les états généraux ont également mis en évidence les difficultés rencontrées par ce réseau aujourd’hui et de grandes inquiétudes pour l’avenir.
Le Sgen-CFDT, par la voix du secrétaire général Thierry Cadart, a rappelé l’urgence d’une traduction concrète et d’un engagement financier à la hauteur des déclarations d’intention sur le développement de ce réseau (...)

1er degré : coupes budgétaires et coup de force

Rentrée 2009 : 6 000 postes supprimés à l’école alors que la classe d’âge qui aura 3 ans en 2009 compte 62 000 enfants de plus que celle née en 1998 qui sortira de l’école en 2009. Cherchez l’erreur ! Il n’y a pas d’erreur, l’idéologie de la casse du service public est à l’œuvre.
Première victime, les RASED avec 3 000 enseignants spécialisés réaffectés sans qu’aucun bilan sérieux de leur activité n’ait été fait, sans qu’aucune solution alternative de prise en charge de la difficulté scolaire ne soit proposée ! Et le ministère ne (...)

Le Sgen-CFDT dénonce les suppressions de postes et appelle à la mobilisation

Pas de surprise hélas dans les annonces du ministre de l’Éducation nationale sur le budget. Les 13 500 suppressions de postes sont confirmées dans une logique purement comptable. Comment assurer demain les missions de l’Éducation ? Les redéploiements prévus des moyens, pris sur les réseaux d’aides, sur le remplacement, sur les associations périscolaires, pour limiter les pertes au niveau des heures de cours "classiques" traduisent autant de renoncement de l’État. La transformation pourtant nécessaire du (...)

Réforme du Lycée, où en est-on ?

Le Sgen-CFDT réclame depuis 1989, une transformation du lycée en cycle terminal modulaire, polyvalent et diversifié.
C’est dans cet esprit que le Sgen-CFDT a pesé pour une vraie réforme, dès la rédaction des « points de convergences » ( signés en juin 2008 par huit organisations syndicales ). C’est dans cet esprit qu’il poursuit ses propositions auprès de la « mission lycée » confiée à Jean Paul de Gaudemar, sans préjuger de ce que retiendra le ministre de ce travail préparatoire ni du jugement qu’il portera alors. (...)

Le Sgen-CFDT s’engage avec vigilance dans la discussion sur la réforme du recrutement et de la formation des enseignants

Sur la base du texte de convergence soumis aux organisations syndicales et en précisant sa position par un courrier adressé aux ministres de l’EN et du sup recherche, la fédération des Sgen-CFDT a décidé de s’engager dans la discussion qui doit maintenant s’ouvrir rapidement. Le Sgen-CFDT pèsera pour obtenir une réforme :
qui prenne en compte le devenir des personnels chargés de la formation des collègues et des IUFM,
qui permette une véritable formation professionnelle et pédagogique des nouveaux (...)

L’école maternelle mérite mieux que des provocations stupides et méprisantes

Au cours d’une audition à la commission des finances au Sénat, en juillet dernier, le ministre de l’Éducation nationale a remis en cause l’utilité de l’accueil des tout-petits à l’école maternelle en s’attaquant de manière provocatrice aux enseignants de ces classes.
Le Sgen-CFDT exprime son indignation sur les propos tenus révélant une méconnaissance du travail effectué en école maternelle. Il estime stérile de telles controverses sur la scolarisation des tout-petits.
L’école maternelle est une école à part entière (...)

Enseignement agricole public, une rentrée scolaire faussement réussie

Communiqué de presse
Le Sgen-CFDT déplore la dégradation continue des conditions d’enseignement dans les établissements agricoles publics. En cause, le recours aux heures supplémentaires qui masque les besoins pédagogiques réels pour afficher une baisse de l’emploi public.
Si l’utilisation abusive de ces heures supplémentaires représente une surcharge pour les personnels titulaires pour beaucoup réticents, elle pèse aussi sur les personnels précaires qui se voient imposer des contrats incomplets.
Le non (...)

Stigmatiser les personnels ne saurait servir de politique d’orientation.

Le rapport du Haut Conseil de l’Éducation sur l’orientation scolaire établit un diagnostic sévère sur l’orientation scolaire et propose la disparition des CIO et des conseillers d’orientation psychologues.
Si le Sgen-CFDT partage une partie de l’analyse de la situation sur le constat d’une orientation par l’échec conditionnée par la structure de l’offre éducative et sur les difficultés liées à la multiplication des acteurs, il dénonce le lien établi entre ces constats et les rôles et missions des conseillers (...)

Suppressions de postes dans l’enseignement supérieur : inquiétant et inconséquent

Les annonces de suppressions de postes dans l’enseignement supérieur sont un très mauvais signe donné à la communauté universitaire.
Alors que de très nombreux chantiers de transformation de l’enseignement supérieur sont ouverts qui demandent un surcroît d’investissement de tous les personnels, l’annonce du non remplacement d’un fonctionnaire sur six partant à la retraite va à l’encontre de la dynamique nécessaire.
Le recours à l’emploi de non-titulaires et la multiplication des heures supplémentaires ne peuvent (...)

Qui a peur des SES ?

Après le flop du Codice, un nouveau lobbying contre l’enseignement de sciences économiques et sociales avait conduit X. Darcos à charger Roger Guesnerie d’un audit sur les manuels et les programmes. Mais le rapport que celui-ci vient de publier est sans doute trop tiède puisque l’Académie des sciences morales et politiques sort dans la foulée un nouveau rapport à charge.
Pourtant, si le texte de la commission Guesnerie, écrit en langage très diplomatique fait bien quelques concessions, reconnaît quelques (...)

Suppressions de postes : en finir avec une vision comptable

L’annonce de Xavier Darcos concernant le projet de suppression de 13 500 postes pour l’Éducation nationale au budget 2009 ne surprend pas, mais elle est inacceptable.
Inacceptable une annonce basée encore une fois sur une logique purement comptable : où et comment sont évalués les besoins du système éducatif ?
Inacceptables des suppressions de postes qui pèseront sur un système éducatif en pleine mutation, comment dans ces conditions donner aux établissements la part d’autonomie nécessaire ?
Inacceptable une (...)

Négociations au ministère de l’enseignement supérieur et de le recherche : pour un CNRS unifié et performant.

Valérie Pécresse recevait jeudi 26 juin 2008, les organisations syndicales du secteur de la recherche et les associations de chercheurs. Cette réunion a été provoquée par la mobilisation des personnels le 19 juin (plus de 2000 personnels de la recherche ont manifesté pour empêcher la réunion programmée du conseil d’administration sur le vote du plan stratégique du CNRS).
Après avoir entendu les organisations syndicales, la ministre a accepté le préalable commun de la plupart de ces organisations syndicales : toutes (...)

Langues régionales : le mépris du Sénat !

Après l’Académie française, le Sénat s’oppose à l’inscription de la reconnaissance des langues régionales dans la Constitution de la République. La fédération des Sgen-CFDT se félicitait de la proposition parlementaire qui allait permettre enfin, n’en déplaise à certains sénateurs ou académiciens, d’offrir à la France la possibilité de signer la charte européenne des langues régionales et minoritaires. De la même façon cette reconnaissance donnait plus de poids à nos revendications d’affecter des moyens conséquents dans le système (...)

Carte scolaire : d’autres choix sont possibles pour plus de mixité sociale

Les conclusions du rapport Obin-Peyroux rencontrent les constats de « l ’observatoire de la carte scolaire » créé par le Sgen-CFDT en juin 2007. Le seul assouplissement de la carte scolaire a bien eu pour effet une migration d’élèves des établissements ruraux ou de banlieues vers des établissements plus cotés de centre-ville, fragilisant ainsi certaines structures. De ce point de vue, l’objectif visé de mixité sociale n’est pas atteint. La suppression totale de la carte scolaire inscrite dans la (...)

Avenir du CNRS : il est temps de négocier

La tenue du conseil d’administration du CNRS devant statuer sur le plan stratégique de l’organisme a été empêchée ce matin 19 juin 2008 par 2000 travailleurs de la recherche.
Ce blocage montre la mobilisation des personnels et ouvre de nouvelles perspectives à la négociation. Le Sgen-CFDT est prêt à prendre part à cette négociation :
pour préserver la nécessaire autonomie scientifique de l’organisme,
pour un CNRS où toutes les disciplines seraient représentées et seraient traitées sur un pied d’égalité.
Paris, le 19 juin (...)

Education nationale : La CFDT salue l’ouverture du ministre

Communiqué de presse du 19 juin 2008
Déclaration de François Chérèque et Thierry Cadart
Par une lettre rendue publique et adressée à François Chérèque en réponse à la demande conjointe de la Confédération et de SGEN-CFDT (voir communiqué du 18 juin), le ministre de l’Éducation nationale vient d’annoncer qu’il acceptait que soit amendé l’article du projet de loi, prévoyant la déclaration individuelle préalable de 48 heures demandée aux enseignants. Il permet ainsi à l’État et aux organisations syndicales représentatives des (...)

Education : la CFDT demande un agenda des réformes

Communiqué de presse du 18 juin 2008
Déclaration de François Chérèque et Thierry Cadart
Dans le domaine de l’Education comme ailleurs, la CFDT refuse l’immobilisme. C’est par la voie d’un dialogue responsable entre les partenaires sociaux que peut se construire une politique ambitieuse pour la nation et pour l’école. Forte de ces convictions elle a toujours participé loyalement, sur chaque dossier, aux discussions ouvertes par le ministre.
Si elle a pu permettre d’aboutir parfois à des solutions négociées (...)

« Base élèves » : des évolutions rassurantes

Xavier DARCOS vient d’annoncer la modification du périmètre des données collectées dans le logiciel « Base élèves ».
Les champs relatifs à la profession et la catégorie sociale des parents, la situation familiale de l’élève, l’absentéisme signalé, ainsi que les données relatives aux besoins éducatifs particuliers seront supprimés.
Après la suppression des données relatives à la nationalité et l’origine raciale ou ethnique des élèves et de leurs parents ou responsables légaux que le Sgen-CFDT avait demandée et obtenue au moment de (...)

Le droit à une éducation de qualité serait-il moins légitime en Guyane qu’ailleurs ?

Depuis plus de deux mois, les organisations syndicales représentatives des personnels de l’Education nationale et les parents d’élèves de Guyane sont mobilisés contre les restrictions budgétaires qui entrainent la fermeture de 30 classes dans ce département d’outre-mer.
La fédération des Sgen-CFDT dénonce vigoureusement le sort fait au service public d’éducation et tout particulièrement celui réservé aux classes d’accueil dans ce département, alors même que la Guyane concentre de nombreuses difficultés (non (...)

Réforme du lycée : des conditions pour réussir

Le Sgen-CFDT a décidé d’entrer dans les discussions sur la réforme du lycée proposée par le ministre de l’Éducation nationale afin d’obtenir une amélioration des conditions d’accueil et de réussite des élèves et des conditions de travail des personnels.
Pour permettre que ces discussions se déroulent sereinement, il est nécessaire d’établir rapidement un calendrier précis et discuté de ces négociations.
Le Sgen-CFDT considère que des évolutions sont nécessaires dans l’ensemble du système éducatif, en particulier sur la (...)

Une « feuille de route » déroutante.

Le Président de la République s’est exprimé sur de nombreux sujets touchant à l’évolution du système éducatif. Cette marque d’intérêt pourrait être saluée si elle n’était empreinte de fausses certitudes en décalage avec les réalités vécues par les personnels.
Le discours sur la formation des enseignants est un procès en sorcellerie des IUFM, inutile et méprisant pour les personnels, visant plus à donner des gages aux idéologues de l’enseignement traditionnel qu’à tracer des pistes nouvelles pour la formation des enseignants du (...)

Journée nationale d’action du 17 juin

Les Confédérations syndicales CGT et CFDT ont décidé d’appeler à une journée d’action pour une réforme de la retraite solidaire et contre le projet de loi du gouvernement qui remet en cause la durée légale du travail. Le Sgen-CFDT appelle tous les personnels des ministères de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche publique, de l’enseignement agricole publique et de Jeunesse et Sports à participer aux rassemblements et à se mobiliser le 17 juin pour le respect du dialogue social dans (...)

Masterisation des enseignants : le Sgen-CFDT pose ses exigences

Dans une interview, le Président de la République a annoncé que les professeurs du 1er et du 2nd degré seraient à l’avenir recrutés au niveau du master. Cette évolution s’accompagnerait d’une revalorisation des débuts de carrière.

« Entre les murs » : une porte ouverte sur l’École du XXIe siècle.

Le Sgen-CFDT qui avait ouvert les colonnes de son magazine « Profession Éducation » à François Bégaudeau lors de la publication de son livre en février 2006, se réjouit de la Palme d’Or obtenue par le film de Laurent Cantet qui en est issu.
Ce film « Entre les murs » rejoint les constats établis par la récente enquête effectuée par le Sgen-CFDT sur les conditions de travail en collège :
C’est un hommage aux enseignants qui, particulièrement en ZEP, font un métier très exigeant mais restent motivés même s’ils estiment, (...)

Bac pro en trois ans dans l’enseignement agricole : ouverture de la négociation

Le Sgen-CFDT a signé avec les autres fédérations de la CFDT (la Fédération Formation et enseignement privés et la Fédération Générale de l’Agro-Alimentaire) le protocole de discussion proposé par le ministère de l’Agriculture et de la Pêche aux partenaires sociaux représentés au conseil national de l’enseignement agricole (CNEA) en vue de la mise en place de la réforme du bac professionnel. La plupart des partenaires de l’enseignement agricole étaient présents.
Le Sgen-CFDT qui demandait ce protocole depuis plusieurs (...)

Service Minimum d’Accueil : Une concertation de pure forme ?

Le Ministre de l’Éducation nationale a reçu lundi 26 mai une délégation de la CFDT, conduite par François Chérèque, pour lui présenter le projet de loi sur le service minimum d’accueil dans les écoles annoncé le 15 mai dernier par le président de la République.

La mixité à l’École : pilier de la laïcité et du vivre-ensemble.

La nouvelle loi du 15 mai 2008 contre les discriminations instaure la possibilité d’enseignements séparés pour les filles et les garçons. Elle met en cause la Loi Haby de 1975 qui a institué la mixité obligatoire dans l’enseignement public primaire et secondaire et a permis de développer le vivre- ensemble.
Contrairement à ce qu’en dit le Gouvernement, la mise en conformité avec les directives européennes en matière de lutte contre les discriminations ne peut être invoquée car l’Éducation échappe précisément au champ (...)

Le Sgen-CFDT quitte le CTP ministériel de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

A l’heure où les organisations syndicales s’apprêtaient à participer à un comité technique paritaire ministériel consacré au rapport d’Aubert sur les partenariats entre organismes de recherche et universités, le journal Le Monde publiait une interview de Valérie Pécresse qui présentait sa réforme du CNRS.
La concertation est pourtant encore en cours au sein de cet organisme avec une réunion du CA programmée ce jeudi 22 mai. Dans ces conditions, le Sgen-CFDT a jugé que discuter du rapport d’Aubert n’avait plus de sens (...)

Réussir le 24 mai !

Le Sgen-CFDT se félicite de la réussite de la journée d’action et de grève du 15 mai. Les personnels, les parents d’élèves et les lycéens ont marqué à travers cette journée leur attachement à un service public d’éducation de qualité (...) Il est donc nécessaire d’intensifier la pression sur le gouvernement et de réussir le prochain rendez vous, fixé au 24 mai.

Le Président de la République perd ses nerfs !

Au soir d’une journée de grève et de mobilisation largement suivie par les personnels et tout particulièrement dans les écoles, le Président de la République n’a rien trouvé de mieux que la démagogie et l’agression comme seules réponses aux situations conflictuelles que son gouvernement a provoquées. Par son propos hors sujet, Le Président de la République refuse de faire face aux conséquences de sa politique désastreuse pour le service public d’éducation.
En intervenant uniquement sur la question du service (...)

Programmes du primaire : le ministre peut encore éviter un énorme gâchis

Début mars, ensemble, 19 organisations demandaient au Ministre de l’Education nationale de suspendre son projet de programmes pour l’école primaire, pour en revoir profondément la conception et la rédaction.
Le 29 avril, elles ont pris connaissance des modifications rendues publiques par Xavier Darcos. Elles n’y trouvent que très partiellement réponse à leurs inquiétudes. En effet, les aménagements apportés ne touchent pas à la logique globale de l’ensemble du texte.
Malgré les quelques retouches opérées et les (...)

Le Sgen-CFDT attend des garanties sur les moyens de la rénovation de la voie professionnelle.

Après douze réunions, le groupe de travail, issu du protocole de discussion signé le 18 décembre sur la rénovation de la voie professionnelle, est arrivé le 30 avril à un relevé de conclusions. Ce texte a fait l’objet de longs débats entre les positions de chacune des organisations syndicales présentes et les représentants du ministre. Plusieurs amendements du Sgen-CFDT y ont été intégrés. Globalement, son contenu nous apparaît comme compatible avec l’essentiel de nos revendications, notamment la possibilité d’effectuer (...)

Service minimum, le ministre de l’Éducation nationale persiste et se complaît dans l’erreur !

Déjà, lors de la grève du 24 janvier 2008, le ministre de l’Éducation nationale avait cru bon d’instaurer, par circulaire, un service minimum dans le 1er degré alors que se profilaient les élections municipales. Selon ses propres sources, seules 5% des communes avaient mis en place cet accueil dans les écoles, reconduisant pour certaines d’entre elles des dispositifs existants.
A cette occasion, le ministre Xavier Darcos s’était engagé à ouvrir des discussions notamment avec les syndicats sur le sujet. (...)

Leurre des programmes ! le ministre persiste et signe.

On aurait pu croire que Xavier Darcos soit attentif à l’opposition exprimée par la quasi-totalité des acteurs de l’Éducation aux futurs programmes du primaire.
On aurait pu croire qu’après consultation des organisations syndicales, il prenne en compte leurs avis.
On aurait pu croire qu’il revoie sa copie pour que ne prédomine plus une vision purement mécaniste des apprentissages de l’élève.
Leurres ! Ces nouveaux programmes redessinent l’École du passé, une École où seuls les “fondamentaux“ (le (...)

Communiqué de l’interfédérale de l’éducation

Des mouvements de grève et de manifestations associant personnels, parents d’élèves et lycéens ont lieu dans les académies en particulier depuis que les établissements ont reçu les dotations horaires suite aux 11200 suppressions de postes sans lesquels ils sont censés fonctionner l’année prochaine.
Aujourd’hui les lycéens, les parents et les personnels se mobilisent partout en France pour demander pour l’Education Nationale à la rentrée 2008 des moyens nécessaires à la réussite de tous les élèves et contre les choix (...)