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Fédération des syndicats généraux de l'Éducation nationale
et de la Recherche publique


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17 novembre 2006


Communiqué de presse

Le Sgen-CFDT a été reçu par le cabinet du ministre de l’Éducation nationale les 6 et 16 novembre 2006.

Pour le Sgen-CFDT, les orientations proposées par les recommandations du HCE vont dans le bon sens. Elles rejoignent en grande partie les exigences portées par notre organisation depuis la création des IUFM. Le Sgen-CFDT considère qu’il est indispensable que figurent dans le futur cahier des charges de la formation des maîtres des principes et des propositions qui affirment que :
-   le métier enseignant est un vrai métier qui s’apprend et que la maîtrise des seules connaissances disciplinaires ne suffit pas,
-   la formation initiale doit davantage mettre l’accent sur la professionnalisation : notamment la prise en compte de l’évolution des pratiques, la nécessité d’un cadre collectif d’exercice professionnel, une meilleure prise en compte des partenariats,
-   la réflexion sur les valeurs du service public d’éducation est au cœur de la formation,
-   une place importante doit être donnée à la recherche en éducation tant pour la formation initiale que continue.

Pour le Sgen-CFDT, la continuité et la cohérence de l’ensemble de la formation initiale (dispositif de pré-professionnalisation, licences pluridisciplinaires, formation à l’IUFM, premières années d’exercice) doivent être mieux affirmées. À ce titre, le Sgen-CFDT ne partage pas l’idée d’une première année IUFM réduite à la préparation des concours et n’est pas favorable à l’évolution proposée des concours supprimant les épreuves professionnalisantes.

Pour le Sgen-CFDT, le cahier des charges de la formation des maîtres doit se décliner en fonction d’un référentiel unique de compétences professionnelles. Il a proposé qu’une compétence soit centrée sur la vie de l’établissement et la prise en charge des projets. La notion d’un cadrage national ne doit pas être évacuée.

Concernant l’organisation d’un mouvement spécifique à l’issue des deux premières années d’exercice, au-delà de la faisabilité, le Sgen-CFDT rappelle son exigence de deux années pleines de formation après le concours.

Le 17 novembre 2006


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