Sur l’exercice du métier le ministère s’en tient pour l’heure à un discours qui met en avant le rôle du « chef d’établissement, représentant de l’Etat » mais sous estime fortement le fonctionnement démocratique de l’EPLE. Et cela sans avancer aucune proposition quant aux moyens à mettre en œuvre. Il donne au fond le sentiment de ne compter que sur « le charisme des chefs d’établissement » pour surmonter les difficultés. Pour le Sgen-CFDT, l’enjeu est de donner aux établissements la capacité de remplir leurs missions. Cet enjeu est collectif et il passe par un recentrage de l’activité des équipes de direction sur les missions éducatives et pédagogiques.

Sur les carrières des personnels et en attendant les propositions du ministère, le Sgen-CFDT insiste fortement sur le compte épargne temps afin de prendre en compte l’important temps de travail quotidien des personnels de direction, la fusion des 1ère et 2ème classes, le même régime indemnitaire et la même lettre de mission pour les chefs d’établissement et les adjoints, une véritable VAE et la remise à plat du classement des établissements, la possibilité de partir en CPA pour les personnels de direction..

Les difficultés rencontrées quotidiennement par les personnels de direction appellent des réponses concrètes et pas seulement de bonnes paroles. C’est important pour les personnels mais c’est aussi nécessaire pour les établissements et l’ensemble du système éducatif à un moment où le MEN donne l’impression de se désengager au profit des collectivité territoriales (régions et départements).

Paris, le 21 novembre 2006