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Fédération
des syndicats généraux de l'Éducation nationale
Construisons l'École de tous
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Je garantirai les moyens des Zep, je l’ai dit. Ce sera dans le cadre d’un contrat entre l’école et la nation, qui, en échange de ces moyens, définira les résultats que le système scolaire devra obtenir, des résultats chiffrables et vérifiables, en particulier la diminution de la moitié des sorties du système scolaire sans diplôme. Les Zep auront donc dans ce dispositif une place importante : présence renforcée d’éducateurs, parcours d’excellence dans tous les établissements. Tout sera mis en œuvre pour que les Zep ne soient pas des établissements ghettos, mais le lieu de l’égalité des chances effective. Je ne veux pas que la voie de l’apprentissage soit considérée comme la voie réservée aux élèves en difficulté. Il faut faire très attention à l’apprentissage dès 14 ans. Est-ce un âge où l’on sait ce que l’on veut faire dans la vie ? Je crois qu’au contraire des élèves trop tôt orientés vers un métier sont des élèves qui ratent leur orientation. Je suis contre la suppression de la carte scolaire. Si on supprime la carte scolaire, on renforce la ghetthoïsation de certains établissements. Et il y aurait des problèmes insolubles : qu’est-ce qu’on fait s’il y a cinq fois plus d’inscription dans le collège et le lycée de centre-ville qu’il n’y a de place disponible ? À qui donne-t-on la priorité ? La carte scolaire, ce n’est pas une obligation pour les familles, c’est d’abord une obligation pour l’État. C’est l’obligation d’offrir les mêmes chances à tous les élèves, quel que soit l’établissement où ils sont scolarisés. L’égalité des chances, c’est le chantier qui est devant nous : c’est pourquoi je propose d’instaurer des parcours d’excellence dans chaque établissement, ainsi que de permettre à un même pourcentage d’élèves, dans tous les établissements de France, d’accéder aux classes prépas.
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