Pas d’orientation vers une voie professionnelle de formation avant la fin du collège. L’apprentissage junior concrétise un abandon de toute véritable ambition pour le système éducatif.

On ne règle pas les problèmes éducatifs par des « notes ». Nous proposons pour l’école une vision citoyenne de l’éducation radicalement différente, mise en œuvre par des équipes éducatives pluri-professionnelles travaillant en partenariat avec les parents et les élèves eux mêmes (proposition d’un statut de l’élève comme « citoyen en formation »).

Il faut absolument maintenir la carte scolaire, ce qui n’exclut pas des révisions ponctuelles répondant à des situations évolutives (urbanisme, etc.). L’essentiel est dans la démarche de mixité sociale à préserver.