Les conséquences sont de deux ordres : Le temps de classe hebdomadaire des élèves sera dorénavant de 24 h. Il reste à répartir ces 24 heures dans la semaine.

Le texte ouvre la discussion sur cette répartition sans préjuger des choix qui seront faits et en laissant ouverte la possibilité de choix locaux diversifiés quant aux rythmes scolaires.

Le service des personnels va évoluer puisqu’il comprendra désormais 24h devant la classe, 1 h de concertation et 2 h réinvesties autour de l’aide aux élèves en difficulté.

Le contenu de cette aide et les modalités de répartition de ces heures feront l’objet des discussions à venir, mais il est d’ores et déjà acté qu’elles seront réinvesties en totalité « dans la problématique générale de réussite de tous les élèves » et que « le principe plus de maîtres que de classes pourra être retenu ».

Les discussions à venir s’attacheront également à renforcer le travail en équipe et la formation des enseignants, éléments que le Sgen-CFDT considère comme essentiels dans la perspective d’une évolution du métier.

Sans préjuger du résultat des discussions à venir, le Sgen-CFDT a donné son accord à ce protocole de travail parce qu’il considère que cette démarche participe positivement à la défense et à l’amélioration du service public.

Le Sgen-CFDT entend ainsi investir les espaces du dialogue social avec la même détermination qu’il appelle à l’action le 20 novembre pour un service public d’éducation ambitieux.

Paris, le 8 novembre 2007.