Il a fallu, pour que ce projet devienne une réalité, une conjonction de plusieurs facteurs favorables :

• le rôle d’impulsion du Sgen-CFDT qui, durant l’année scolaire 2005-2006, a insisté sur la thématique de l’éco-responsabilité de l’établissement ;
• la présence d’un groupe d’enseignants convaincus et prêts à s’impliquer ;
• l’opportunité de la refonte du projet d’établissement ;
• les formations académiques en EDD (éducation au développement durable)
• le rôle politique de la région qui a lancé en juin 2006 l’opération expérimentale « Lycée 21 » auprès de 8 établissements, dont le lycée Albert Camus. La région et l’établissement s’engagent pour trois ans, par une charte qui prévoit suivi, engagements financiers à hauteur de 80 % du projet, mise en place d’un « conseil 21 » dans l’établissement...

Le projet fonctionne avec un coordonnateur, un groupe pilote de trois enseignants qui se réunit par quinzaine et un « conseil 21 » élu par le conseil d’administration qui comprend personnels enseignants, atoss, de direction, parents d’élèves, élèves, représentants de la municipalité et de la région.

Action pédagogique

L’année 2006-2007 a été consacrée à l’élaboration de l’Agenda 21 à partir d’un diagnostic d’établissement partagé. Depuis septembre, les élèves de trois classes de seconde ont mené dans le cadre de l’ÉCJS (éducation civique, juridique et sociale), des enquêtes cherchant en particulier des indicateurs (relevés de consommation d’énergie, d’eau, de papier...). Ils ont aussi été formés grâce à des visites : centre de tri, visite du Visiatome de Marcoule sur l’énergie.

L’Agenda 21 a été finalisé lors d’une journée-événement, le 14 mai 2007 au Pont du Gard, réunissant environ 120 personnes : travail thématique en ateliers le matin (transport, énergie, eau, papier, biodiversité, cycle des produits, à partir des diagnostics élèves et région), restitution par les élèves et échanges l’après midi.

Le plan d’action s’est progressivement affiné :

• publication et diffusion de l’Agenda 21, d’une plaquette synthétique pour tous les usagers du lycée ; échanges avec d’autres établissements par la création d’un réseau européen (http://sage-agenda21.site.voila.fr) ;
• mise en place progressive d’un tri sélectif au niveau des usagers de l’établissement et récupération de papier réutilisable afin d’en faire des carnets A5.
• achats éco-responsables de la part de l’établissement : dès la rentrée 2007, les cahiers de liaison seront publiés en papier recyclé sans surcoût ; les produits d’entretien seront bio...
• proposition d’un parcours en EDD de la seconde aux BTS. Ce parcours se fera à partir des programmes des différentes disciplines pour les mettre en cohérence, et sera proposé au conseil pédagogique de l’établissement ;
• sur l’énergie : visites de sensibilisation et action « nous consommons trop » courant 2008 ;
• sur l’eau : visites de sensibilisation, projet science en seconde, plan de prévention des risques.

Pédagogie, projet d’établissement, travail en équipe, démarche participative de toute la communauté éducative... la démarche d’Agenda 21 investit, autour de valeurs et d’actes, un panel d’idées du Sgen-CFDT.