« nous, on ne peut pas du fait de la cantine qui est éloignée de l’école et en fin d’après-midi, ce sera difficile avec le ramassage scolaire, alors on préférerait grouper ce temps sur le mercredi matin »

« dans l’école, on regarde ce qu’on pourrait faire avec l’idée des horaires décalés. Ce qui nous plaît là dedans, c’est que ça ne marque pas trop les élèves, que ça permet de faire varier le groupe concerné dans l’année parce qu’il n’y a pas à trouver d’aménagement en dehors du temps de classe de tout le monde »

« au niveau du groupe scolaire, on réfléchit à l’idée de décaler globalement maternelle et élémentaire l’après-midi. En faisant commencer l’élémentaire plus tôt, les collègues de maternelle peuvent venir aider en élémentaire pendant le temps où la pause de midi continue pour les petits et même au-delà pour enchaîner avec ce qu’on fait déjà pendant la sieste. Et en fin d’après-midi, comme les grands ont fini, leurs maîtres peuvent venir en maternelle pour démultiplier les petits groupes. »

« il me semble qu’il faut d’abord se demander ce qu’on veut faire. Comme je crois surtout à la prévention, je trouverais utile de commencer la journée, avec les élèves concernés par l’aide, 20 ou 30 mn avant les autres pour leur présenter ce qu’on va faire dans la journée, les rassurer, leur faire quelques rappels qui leur permettront de ne pas se sentir en perdition dans la classe. »