Les propositions reprises par le Président Sarkozy sur l’évolution du lycée constituent pour le Sgen-CFDT une base de discussion.

Il n’en est pas de même sur toutes les questions touchant les personnels. Sur l’affectation des enseignants, leur évaluation comme sur leur formation et leur recrutement, l’immobilisme n’est plus possible ; les réformes doivent être conduites dans le respect des personnels.

C’est pourquoi le Sgen-CFDT avance des propositions différentes :

L’affectation des néo-titulaires doit être repensée pour éviter la nomination systématique des jeunes enseignants sur des postes difficiles.

L’évaluation doit être le reflet du travail en équipe des personnels et doit être collective.

Le recrutement au niveau du master ne doit pas mettre en cause l’accès des étudiants d’origine modeste à la profession d’enseignant ni l’existence même des IUFM qui viennent d’être intégrés aux universités.
Pour le Sgen-CFDT, enseigner est un métier qui s’apprend. Et c’est une formation professionnelle des futurs enseignants associant les dimensions disciplinaire et pédagogique qui doit conduire à une formation de niveau master.

Sur tous ces sujets, le Sgen-CFDT exige l’ouverture de négociations permettant la mise en oeuvre de solutions non rétrogrades, utiles au système éducatif et respectueuses des personnels.

Paris, le 3 juin 2008