Dans plusieurs départements les seuls stages de formation continue qui résistent à la désagrégation sont ceux qui servent de support aux stages en responsabilité des PE2. Avec comme conséquence un déséquilibre de l’offre de formation puisqu’ils se déroulent obligatoirement sur trois semaines et ne sont proposés qu’aux enseignants des classes "ordinaires".
La situation devient scandaleuse lorsque ces enseignants sont priés de faire leur stage en bibliothèque, CDDP ou chez eux parce qu’il n’y a plus de crédits pour payer leurs déplacements. On tolèrera parfois qu’ils soient dans leurs écoles, pourvu qu’ils ne s’approchent pas de leur classe où officie le stagiaire IUFM.
Quelques formules ronflantes tentent de donner le change : "formation en autonomie... responsabilité individuelle... stage d’équipes autocontrolées... personnels invités à se rendre en stage (pas convoqués donc pas défrayés)... projet d’occupation du temps...". Elles ne font que souligner le côté ubuesque de la situation et la mort par asphyxie de la formation continue.

L’École, pour assurer ses missions, ne peut se dispenser d’une formation continue de qualité.

Pour résister à une dégradation constante et reconstruire la formation continue,

le Sgen-CFDT revendique :
  Augmentation des postes de remplacement, explicitement affectés à la formation continue.
  Distinction entre la formation continue et la formation initiale continuée des nouveaux titulaires, assurée par des moyens spécifiques.
  Création d’un groupe de suivi permanent avec les représentants des personnels, au niveau départemental et au niveau académique.
  Abondement des lignes budgétaires concernées par la formation continue.