Le Sgen-CFDT a toujours situé sa réflexion dans la perspective d’une formation tout au long de la vie indispensable tant pour les individus -et de plus en plus indispensable compte tenu de l’accélération du rythme d’évolution des emplois et des métiers- que pour la société dans son ensemble. Tous les travaux menés dans le cadre des négociations sur la formation professionnelle tout au long de la vie ont montré de façon évidente que l’accès -et surtout l’accès efficace- à la formation d’adultes était conditionné par le niveau et la qualité de la formation initiale. La formation initiale fait partie de la formation tout au long de la vie ; elle doit fournir aux jeunes la qualification qui leur permette d’accéder à l’emploi (cf. pas de sortie du système éducatif sans une qualification de niveau V minimum) et une formation générale leur permettant de s’engager ultérieurement dans un processus de poursuite, reprise de formation. La FPC (formation professionnelle continue) ne saurait être de la formation initiale différée et le moyen pour l’Éducation nationale de se défaire à bon compte de ses responsabilités. Les propos du ministre Luc Ferry à l’Assemblée nationale le 20 janvier, se demandant « s’il ne conviendrait pas de prévoir pour les jeunes qui quittent le système scolaire trop tôt, sans diplômes ou qualification suffisante, une formation tout au long de la vie » (JO du 21.01.2004) nous semblent de ce point de vue tout à fait inquiétants quant aux ambitions que l’on peut avoir tant pour le système éducatif que plus globalement pour la formation tout au long de la vie.

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