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Fédération
des syndicats généraux de l'Éducation nationale
Construisons l'École de tous
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Avec l’installation des nouveaux présidents, pour la plupart socialistes et pour une seule présidente, à la tête des régions, s’ouvre une situation nouvelle dont nos futurs secrétariats et réseaux professionnels de l’enseignement supérieur devront prendre toute la mesure : ce sera demain avec eux que les politiques de formation et d’éducation, à tous les niveaux, seront conduites. Elles relèvent en effet, pour tout ou pour partie, de leurs compétences mais celles-ci vont s’accroître de facto sinon de jure. Comme le mouvement de « modernisation » et « d’autonomisation » des universités voulu hier par Luc Ferry a peu de chance d’être longtemps oublié par François Fillon on voit que l’importance du rôle joué par les régions dans l’enseignement supérieur ne peut aller qu’en s’accroissant. L’avenir de nos établissements se dessine donc dans un paysage où le centralisme national devra composer à la foi avec l’Europe, à 25 ou davantage comme c’est déjà le cas pour le processus de Bologne, et avec les régions. Les présidents de ces dernières ont compris que le repli sur leurs territoires rendrait leur mission impossible : ils multiplient les rencontres et engagent des rapprochements inter-régionaux. C’est en effet probablement à ce niveau que leur poids sera suffisant. En outre, comment promouvoir autrement les principes d’égalité de développement des territoires ? Nous sommes pareillement à la croisée des chemins et à la veille de devoir profondément redéfinir nos modes d’intervention syndicale. Un fort investissement dans l’action, au niveau local, apparaît à beaucoup comme absolument essentiel mais beaucoup savent aussi que la régionalisation n’est pas, par elle seule, la garantie d’un progrès, ni l’assurance d’une plus grande facilité à faire valoir nos points de vue et nos exigences. Obtenir la création de Conseils régionaux de l’enseignement supérieur et de la recherche (tous les lecteurs assidus de Campus auront reconnu les Creser) participerait largement à la réalisation de cet objectif, mais unir nos efforts à un niveau inter-régional constituera également un moyen de mieux y parvenir. Le secrétariat, le 24 mai 2004 Au sommaire de Campus n°491 :
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