Un très large consensus existe aujourd’hui dans notre pays entre les scientifiques et les pédagogues autour du constat que les lycées doivent développer des démarches interdisciplinaires sous des formes variées pour permettre l’acquisition de compétences qui ne sont pas strictement disciplinaires (capacité à travailler en équipe, à trouver et traiter l’information en utilisant toutes les technologies et les méthodes disponibles, à mettre en relation les savoirs des différentes disciplines...). Les TPE sont l’outil privilégié pour initier ces démarches et faire acquérir aux lycéens ces nouvelles compétences, jugées indispensables dans l’enseignement supérieur et la vie professionnelle. C’est d’ailleurs en cela qu’ils constituent l’élément le plus novateur de la réforme des lycées engagée depuis quelques années.

L’éducation nationale peut-elle mener à bien les réformes qu’elle promeut ? C’est indubitablement la question qui serait posée une nouvelle fois dans l’opinion si une telle décision devait être prise... Aucune évaluation ne vient aujourd’hui étayer l’hypothèse que les TPE seraient devenus tout à coup inefficaces pour les élèves et donc à supprimer dés l’année prochaine. Au contraire, un rapport de l’Inspection Générale sur la réforme du lycée paru en juillet 2002 concluait que l’introduction des TPE au lycée était “une réussite marquant une évolution profonde de l’enseignement à ce niveau”. De plus, la plupart des élèves qui ont la chance de pouvoir les pratiquer reconnaissent qu’ils sont pour eux une source de motivation.
La succession des arguments différents donnés par le ministère pour justifier cette suppression montre bien que ce n’est pas l’efficacité pédagogique du dispositif qui est véritablement déterminante dans les motivations à supprimer les TPE.

Nous demandons donc au ministre de revenir sur cette décision regrettable, annoncée d’ailleurs avant toute consultation du CSE, comme le demandent les milliers d’enseignants, lycéens, parents qui en quelques jours ont signé les deux pétitions complémentaires mises en ligne sur ce sujet.

  Les mêmes organisations plus le SIEN-Unsa Éducation ont proposé le vœu suivant : “ Le CSE demande au ministre de renoncer à la suppression des TPE en terminale. ” Vote sur ce vœu : Pour 28 - Contre 4 (essentiellement CSEN) - Abstention 1 - Refus de vote : 16 (FSU...)

  Vœu proposé par le Snes demandant le retrait de ce point de l’ordre du jour. Vote sur ce vœu : Pour 17 - Contre 4 - Abstention 1 - Refus de vote : 26

  Vote du CSE sur le projet du ministre de supprimer les TPE en terminale : Pour 4 - Contre 45 - Abstention : 1