Quel aveu d’échec ! Ainsi trois mois après la mise en place de l’insipide loi d’orientation pour l’avenir de l’École, le Premier ministre en arrive à proposer des rustines pour colmater les difficultés que rencontrent l’École et les jeunes.
En son temps, le Sgen-CFDT avait évoqué le gâchis d’une loi ignorant le débat sur l’École et les propositions Thélot.
Le Sgen-CFDT rappelle son opposition totale à l’apprentissage "junior". Dire que de 14 à 15 ans, les jeunes "futurs apprentis" devront consolider l’acquisition du socle commun n’a aucun sens. Le socle commun s’inscrit dans la durée depuis l’entrée à l’école jusqu’à la fin de la scolarité obligatoire : il ne peut se saucissonner.
Une fois de plus on semble vouloir culpabiliser les "parents des enfants en grande difficulté" en oubliant que ces mêmes parents sont bien souvent eux-mêmes en grande difficulté (chômage, logement, ...). Les parents ont bien entendu tout leur rôle à jouer, mais les menacer ne règlera pas leur désarroi.
L’annonce d’un programme personnalisé de réussite éducative en CE1 est une fausse annonce, puisque ce programme figure déjà dans la loi Fillon.
Le Premier ministre, contrairement à Nicolas Sarkozy maintient les ZEP. C’est une mesure positive pour le Sgen-CFDT. Pour autant, au-delà de la remise à plat de la carte des ZEP réclamée depuis longtemps, le Sgen-CFDT rappelle la nécessaire refondation de la politique ZEP afin de cibler les territoires où les écoles et établissements concentrent bien souvent des élèves en grand échec.
Il s’agit de mettre en place des projets locaux, projets inter-degrés (et pas uniquement des collèges), inter-partenariaux.
Par ailleurs, il faut "mettre le paquet" dans ces écoles ou établissements, en particulier, en diminuant considérablement les effectifs/classes et le temps de face-à-face : un enseignant/une classe.
En conclusion, pour le Sgen-CFDT, ces mesures prises sans aucune concertation et qui figurent déjà dans l’ordre du jour du prochain Conseil Supérieur de l’Éducation ne répondent pas aux attentes de l’École et des personnels. Dans une lettre ouverte à Gilles de Robien, fin août 2005, le Sgen-CFDT concluait "il est temps de RÉAGIR et de construire une véritable politique de l’Éducation".
Nous en sommes au même point.

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