Tout d’abord, je tiens à signaler que si l’Éducation nationale n’a jamais été à la pointe du dialogue social - et encore beaucoup moins dans la culture de négociations -, votre ministère nous conduit vers le point zéro dudit dialogue. On ne peut pas parler de concertation, ni d’information (que nous avons par les médias). ... Tout au plus on nous demande de commenter des décisions. Vous nous considérez comme des « commentateurs ».

Certes, vous nous dites avoir reçu, pendant les évènements des banlieues, des enseignants du terrain. Nous n’en doutons pas et c’est votre droit. Pour autant, permettez-moi de vous rappeler que, pendant cette période, le Sgen-CFDT a souhaité vous rencontrer avec des responsables de nos syndicats de l’Île-de-France. Aucune réponse. Nos responsables syndicaux eux aussi ont des choses à dire, eux aussi sont sur le terrain.

Il y a peu nous avions dénoncé l’insipide loi d’orientation sur l’avenir de l’École. Trois mois après sa mise en place, on n’en parle plus et il vous faut décider, en urgence, de nouveaux textes pour répondre aux difficultés. Quelle dérision ! Le Sgen-CFDT veut la réussite scolaire de tous les jeunes sans exception. Vous n’avez pas cette ambition.

Vous venez de mettre en avant 4 points :

1- Tous les élèves doivent savoir lire à la fin du CP. Il faut absolument abandonner l’apprentissage de la lecture globale. En parlant de CP, vous semblez ignorer les cycles et, plus grave, je vous informe que la méthode dite globale est abandonnée depuis longtemps, sauf dans l’esprit de « certaines personnalités » qui gravitent autour du MEN. Là, comme ailleurs, on semble vouloir faire appel aux vieilles lunes.

2- Vous voulez renforcer la politique des Zep, et vous ferez des annonces le 15 décembre. Très bien, mais comment ? et pourquoi une telle précipitation. Je ne doute pas que le 16 on fasse appel à nouveau à nos « commentaires ». Je vous rappelle que, lors de l’audience que vous nous avez accordée le 28 novembre, vous nous aviez annoncé des séances de travail sur les Zep en janvier/février...

3- L’apprentissage dit « junior ». Je serai bref puisque la FCPE a lu une déclaration commune. Mais quelle régression ! Une anecdote, je viens de passer 3 jours au Luxembourg dans le cadre du Comité syndical européen de l’Éducation. Je peux vous dire que je n’ai pas compté le nombre de délégués européens qui ont manifesté leur plus qu’étonnement sur cette décision... D’ailleurs si, par un tour de passe-passe, on parle d’entrer réellement en apprentissage à 15 ans, c’est uniquement pour respecter la directive européenne qui interdit le travail avant 15 ans...

4- Enfin vous annoncez la création d’un service public d’orientation, semblant ignorer par là qu’il existe des CIO et des conseillers d’orientation psychologues. Il est vrai que depuis des années ces personnels sont tenus en déshérence par le MEN.

Monsieur le ministre, vous mettez en avant le pragmatisme, que l’on peut souvent chez vous assimiler au bon sens, permettez-moi de vous dire qu’au Sgen-CFDT on se méfie du bon sens.