un bilan de la politique Zep effectué avec les équipes éducatives
  un engagement de moyens nouveaux à la hauteur des enjeux scolaires et sociaux
  un ciblage des territoires où les écoles et les établissements rencontrent des difficultés les plus importantes pour faire réussir les élèves ; ce ciblage doit constituer le noyau d’une dynamique qui concernerait, à terme, l’ensemble des Zep
  une dynamique visant la réussite de tous les élèves à travers notamment des projets menés dans la continuité école primaire-collège et avec les partenaires locaux
  la prise en compte d’un temps de concertation sur le temps de service pour les personnels de l’équipe éducative
  un pilotage national et académique effectif et un accompagnement solide des équipes