Faire évoluer le métier d’enseignant
La transformation de l’École passe avant tout par l’évolution de la pratique du métier d’enseignant.
Pour le Sgen-CFDT, cette évolution passe par plusieurs étapes :
Une évolution du système de formation
Les modalités de recrutement et la formation initiale nécessitent d’être redéfinies et réorientées en fonction des grands choix qui seront faits pour l’École. À la formation initiale s’ajoute par la suite un véritable dispositif de formation continue des personnels. Se former tout au long de sa carrière n’est pas seulement un droit, c’est une nécessité.
Une évaluation ouverte aux pratiques innovantes
Il faut instaurer un système d’évaluation du travail différent, afin que celui-ci intègre mieux les pratiques innovantes. L’évaluation doit être le fruit d’une réflexion collective, et non plus reposer uniquement sur une notation arbitraire.
Une réforme profonde des contenus, des programmes...
Parallèlement, il est indispensable que des évolutions fortes se produisent concernant les contenus, les programmes, l’organisation des disciplines, les filières, les rythmes scolaires, l’évaluation des connaissances, le déroulement et le contenu des examens, et tout particulièrement le déroulement du baccalauréat.
Le droit à l’expérimentation
