Jacques Henrard, enseignant, ancien secrétaire général de la Fédération des conseils de parents d'élèves (FCPE), militant associatif, est aujourd'hui secrétaire général de la Jeunesse au Plein Air. La défense des droits de l'enfant, l'éducation à la solidarité, la solidarité, le droit aux vacances et aux loisirs pour tous les enfants sont les thèmes principaux de son combat pour la jeunesse.

Jeunesse au Plein Air:

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• Quels sont les objectifs et les principales missions de la Jeunesse au Plein Air ?

  Créée en 1938 avec le soutien des pouvoirs publics, la JPA regroupe trente quatre organisations nationales : organisateurs de vacances et de loisirs, parents d'élèves, représentants des enseignants, organismes de formation spécialisés dans les loisirs des vacances des enfants. Elle a pour objectif prioritaire d'aider les enfants à bénéficier de vacances et de loisirs éducatifs de qualité. La JPA remplit donc une mission éducative et sociale au service des enfants et des adolescents. La confédération développe ses activités autour de quatre axes principaux : une mission d'éducation à la solidarité dans les établissements scolaires ; une mission de solidarité grâce au reversement des sommes recueillies ; la promotion des loisirs collectifs pour les enfants et les jeunes et, enfin, une mission d'expertise dans le domaine des vacances et des loisirs des enfants et des jeunes. Ses interventions sont menées auprès des pouvoirs publics.

• Votre dernier congrès a retenu l'adhésion du Sgen&endash; CFDT à la JPA. D'une manière générale, qu'attendez-vous de la participation des organisations syndicales ?

  Effectivement, notre dernier congrès a, à l'unanimité, accepté l'adhésion du Sgen-CFDT à la JPA. L'ensemble des organisations syndicales représentatives de l'Éducation nationale sont aujourd'hui membres de la confédération JPA.

  Il s'agit maintenant de travailler en commun aussi bien au niveau national que départemental. La JPA poursuit, depuis sa création, l'objectif d'éducation globale de l'enfance. La question de la complémentarité de l'action éducative entre le temps scolaire et ce que l'on appelle les temps péri et extrascolaires est un enjeu de société, activé aujourd'hui par les questions soulevées notamment par les politiques publiques en matière d'éducation et de jeunesse. Cette réflexion doit associer, dans le respect du rôle de chacun, les enseignants, les animateurs et les parents. La JPA est ce lieu spécifique.

  La confédération attend des organisations syndicales qu'elles lui apportent leurs compétences et leurs relais dans les établissements scolaires en partenariat avec les associations complémentaires de l'école publique. Ce travail peut principalement se manifester dans deux des missions de la JPA : la première étant l'éducation à la solidarité. C'est la campagne annuelle dans tous les établissements scolaires publics qui n'est pas qu'une collecte mais plus largement une campagne de solidarité. Un travail pédagogique et éducatif peut être réalisé à partir des documents que produit la confédération.

  Et la seconde mission étant celle de la solidarité : sur proposition des enseignants ou des familles, les sommes collectées sont redistribuées pour permettre aux enfants de bénéficier de vacances ou de loisirs. Notre réflexion, nos propositions et nos actions doivent permettre de lutter contre les inégalités sociales et culturelles en abordant la complémentarité des différents temps de l'enfant. L'apport des enseignants au coté des autres éducateurs est déterminant.

   

• Quels sont les projets ou les perspectives que la JPA va développer et mettre en “uvre dans l'année ou pour les années à venir ?

  La JPA a défini des priorités qu'elle entend développer au cours des trois prochaines années.

  Elle entend, en premier lieu, agir pour rendre effectif le droit des enfants et des jeunes aux loisirs, en sensibilisant tous les partenaires concernés, et tout particulièrement le corps enseignant et les pouvoirs publics sur la question des vacances et des loisirs ; en exigeant la définition et la mise en place d'une réelle politique nationale des vacances et des loisirs pour les jeunes, coordonnée au plan interministériel avec les autres aspects de la politique de la jeunesse (développer l'aide à la personne, les aides à la formation BAFA et BAFD, examiner les évolutions de la réglementation au regard de l'évolution du contexte social°) ; en répondant aux besoins de la population exclue des vacances et des loisirs et, enfin, en développant une éducation à la solidarité qui favorise chez les enfants et les jeunes les initiatives, la responsabilité, la citoyenneté.

  Sa deuxième priorité est de promouvoir qualitativement et quantativement les loisirs collectifs, en revendiquant le départ en vacances collectives ; en favorisant le développement des loisirs de qualité et en pesant sur les dispositifs locaux

  Troisième priorité : notre confédération veut agir en partenariat pour consolider le lien social avec des organisations qui partagent des valeurs de laïcité et de solidarité portées par la JPA, pour favoriser le départ en vacances, notamment collectives, du plus grand nombre d'enfants et de jeunes, et au delà individuellement ou en famille

  Enfin, la JPA veut créer un centre de ressources confédéral. Elle développe des études, des recherches, elle organise des rencontres annuelles sur la problématique du "temps libre" des jeunes. Elle est également à l'origine avec l'UFCV et l'UNAT d'un observatoire des vacances et des loisirs des enfants et des jeunes.

  Il s'agit pour la Jeunesse au Plein Air de participer à la transformation sociale dans le champ qui est le sien, celui des loisirs et des vacances des jeunes.